Marion CarbilletHélène
MulotC&F Éditions20192020-04-30
Ce livre rassemble l'expérience de deux enseignantes sur
l'utilisation de ressources libres à l'école. Au lieu de n'enseigner
qu'avec des documents fermés et réservés, utilisons les
Communs à l'école !
Chaque chapitre contient un recueil d'expérience (les auteures
sont professeures documentalistes) et des idées
pour un aspect particulier du monde numérique ; l'utilisation du Web
pour la recherche d'information, la question de la copie et du
partage des
documents numériques, le travail en commun… Aux débuts du
déploiement de l'Internet en France, le
système scolaire avait globalement mal réagi, rejettant ce qui était
nouveau, et créant un grand fossé entre les pratiques des élèves,
qui étaient diabolisées (« n'utilisez pas
Wikipédia, c'est gratuit, donc ça ne vaut
rien ») et celles de l'Éducation Nationale. Heureusement, les choses
changent.
Parmi les ressources en commun
utilisables, les auteures citent évidemment Wikimedia
Commons, mais aussi (page 110) les archives municipales de
Toulouse, qui ont été les premières en France
à mettre leur fond à la libre disposition du public (cf. l'excellent
exposé de Vincent Privat au
Capitole du Libre 2018). Les auteures citent de nombreux
projets réalisés avec les élèves (par exemple p. 147), les
sensibilisant à la fois à l'importance du partage, et à la nécessité
de faire attention aux licences et aux conditions de réutilisation.
Bref, un livre qui, je crois, sera utile aux enseignants et
enseignantes qui se demandent comment former les élèves à
l'utilisation des Communs numériques. Notez que Stéphanie de Vanssay a fait un
article plus détaillé sur ce livre.
Notez enfin que le site
officiel du livre contient également des articles récents sur
les mêmes sujets, par exemple « En
période de confinement, quelles activités proposer aux
élèves ? ».